Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся

Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся

Порекомендовало: 10

Рейтинг файла: 60

Рецензия на эту книгу Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся. В монографии исследуются психолого-педагогические особенности активизации учебно-познавательной деятельности учащихся в современной информационной среде. Определены критерии, по которым можно определить, находится ли учащийся в ИПоле, учет которых позволил построить различные модели познания от “полного незнания” до “познание при творчестве”. Рассмотрен процесс самообучения посредством специально организованной учебно-информационной среды. Автором введено понятие ИПоля передачи и восприятия информации, проведено информационное моделирование познавательной деятельности учащихся на основе ИПоля, позволяющего корректировать субъективные модели познания учащегося. ИПоле рассматривается как составная часть информационной среды, обеспечивающая создание системы коммуникаций, личностную ориентацию на деятельность субъектов педагогического процесса. Обосновано положение о том, что следует так организовывать процесс обучения, чтобы вовлечь учащегося в ИПоле, мотивационно и организационно закрепить его там и осуществлять управление деятельностью таким образом, чтобы он находился в ИПоле в течение всего урока. Информацию Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся загрузил: arysya_mararysya_mar@mail.ru.

Рекомендуем посмотреть

Редакция журнала РБК РБК 10-2014

Деловой журнал, который выходит один раз в месяц и ориентирован, прежде всего, на аудиторию напрямую связанную с бизнесом, это владельцы компаний и топ-менеджеры. Однако,...

Пронин А. Время жестких мер

Доценко В. Близнец Бешеного

Типовая инструкция по защите трубопроводов тепловых сетей от наружной коррозии. РД 153-34.0-20.518-2003

С выходом настоящей типовой инструкции утрачивают силу Типовая инструкция по защите тепловых сетей от наружной коррозии:...

Related Posts

3 Replies to “Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся”

  1. Мне кажется это не совсем точно. На эту тему имеется несколько мнений. И у каждого человека со своим мировоззрением свое мнение.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *